叮咚~您的“小光芒”已送达

入园一周那些事儿
头顶着阳光
遇见最美的彩虹
叮咚~
通知！通知！
新生家长朋友们
您的小可爱
在三幼的一周生活
已经告一段落啦！
有的蹦蹦跳跳
有的一哭二闹三不要

“我不不不不不上幼儿园啊！”

宝贝的快乐
或许会迟到
但一定不会缺席
看看宝贝是如何变“魔术”的吧
从一开始哭唧唧
到后面的笑嘻嘻                 
让我们一起去看看这一周，孩子和老师每天的日常吧~

8：20

       老师从家长的手中“抢”过孩子，交给教室里做好万全准备的老师，就立刻“飞奔”到门口，迎接其他的家长和孩子。教室里一片“兵荒马乱”，老师腿上坐一个，怀里抱一个，肩头的泪痕和胸口的涕印连成一片。  

9：20

       带孩子们做游戏、唱歌、讲故事……老师们想方设法吸引孩子的注意，稳定他们的情绪，观察孩子的需求。
       “老师，你抱抱我嘛!”
       “老师，我要尿尿。”
       “老师，我要找妈妈。”
       “老师，老师......”
       老师带领孩子们畅游在有趣的知识世界一起畅所欲言，一张张开心的笑脸，一阵阵悦耳的笑声......有了孩子们开心的笑言，乍暖还寒的三幼园也温暖甜蜜了起来。

11：30

       午餐时间到！又一轮“热闹”也上场了，有的孩子不想吃饭，只想要妈妈，有的孩子又吃得津津有味。
       “老师，我想添饭。”
       “老师，幼儿园的饭好好吃呀！”

12：00

       第一次在幼儿园午睡，午睡室里又是另一番场景，
       “老师，我想听故事。”
       “老师，我要你陪陪我。”
       “老师，我想妈妈了。”
       七八个孩子同时要老师陪，老师多希望能有分身术陪伴在小朋友身旁。

14：20

       轻快的音乐响起，孩子们从甜美的梦乡中醒来，下午的“大战”又开始啦！给孩子们穿衣、穿鞋，叠被子，更换尿湿的床铺，安抚还在眷恋美梦的孩子，为女孩们扎上漂亮的小辫子。

16：00

       临近放学，老师会与每一个孩子进行简单的温馨对话，了解孩子们一天的小收获或烦恼、为他们整理着装、擦香香，同时组织好语言：等下要和睿睿妈妈说午饭吃得少的事，和可可奶奶说尿湿裤子的事，和铭铭家长说孩子进步很大.....
       亲爱的家长朋友，在您接孩子时我们可能只讲了简单的只言片语，但每一个字都是浓缩的精华，没提到的方面说明孩子适应得很好，没有特殊情况发生，不需要过于担心哦！
       我们家长也可以帮助孩子们顺利渡过开学第一月，缓解孩子焦虑情绪的三部曲，家长不妨反复吟唱。

第一曲：共鸣

       面对孩子的哭闹，家长不要一味地告诉他幼儿园有多好玩，老师有多亲切……这些并不能引起孩子的共鸣。
       试试说：“妈妈知道上幼儿园不容易，妈妈不在你的身边，你感觉什么都不一样了，对不对？”
       这样说是告诉孩子，妈妈是理解他的，我们也知道上幼儿园是多么的不容易。这可以让孩子得到情感上的共鸣，也更容易向爸爸妈妈吐露心声。等到知道了孩子的想法，我们才可以用更进一步的方式去解决孩子的问题。

第二曲：接纳

       当孩子情绪稍微有些稳定时，家长可以趁热打铁，接纳孩子的不良情绪。
       试试说：“幼儿园的环境你不熟悉，你不喜欢吃幼儿园的饭，不喜欢睡在幼儿园的床上，不喜欢和别的小朋友一起玩，你只想在家里和妈妈一起玩，这些妈妈都知道。”
       作为家长，我们要接纳孩子的情绪。当知道孩子心里的想法后，我们要让他知道妈妈是怎么想的。我们接纳孩子，孩子也接纳我们，这才是最好的解决方式。

第三曲：鼓励

       接纳完孩子的情绪后，我们要鼓励孩子并表达自己的期望。
       试试说：“你能做到坚持上幼儿园已经很不容易了，你真的很棒！再坚持一下，妈妈相信有一天你会爱上幼儿园！”
       当我们说完这些话以后，孩子很可能会嚎啕大哭，我们不用担心，这不是孩子不想去上幼儿园，而是他压抑了太久，终于有人理解自己了，情绪此时可以充分进行发泄了。
每一次成长
或多或少
都会经历各种分离
有勇气面对
想办法解决
方是成长
孩子在长大
我们也在成长的路上
亲爱的孩子们

我们下周幼儿园见哦