【悦·课程】做时间的小主人

《幼小衔接工作指导意见》中提出，幼小衔接的工作重点不是知识的准备问题，而是如何激发幼儿的学习兴趣，引发其对知识的好奇心，培养幼儿具有积极主动的学习态度，养成良好的生活习惯和学习习惯，并树立克服困难的勇气等。会掌控好时间能帮助幼儿合理安排自己的学习和生活，有助于幼儿养成良好习惯。
  时间管理是帮助孩子们顺利适应小学生活的关键之一，为了做好幼小衔接生活准备，帮助孩子们养成遵守时间、珍惜时间的好习惯，栀子花班开展了”时间的奥秘“探索活动让我们一起追随幼儿的脚步去发现时间的奥秘吧！
什么是时间呢？
  轩轩：时间是看不见摸不着的。
  钰钰：时间就是从白天变成黑夜了。
  棋棋：我觉得时间就是时钟上的数字。
  瑶瑶：时间就像风车一样转来转去。

一、初探时间

关于“时间是什么”这个问题，孩子们给出了天马行空的答案，孩子们在不同的地方找到了时间：平板上、手机上、钟表上、照片里......通过寻找“时间”，孩子们发现，家里有时间，幼儿园里有时间，很多地方都能找到时间，其实只要用心观察，“时间”就在我们身边。

二、认识时间

   “时间到底该怎么看呢？”
   “钟表上的数字是什么意思啊？”
  “为什么那根短的针一直不动，而那根细的针一直在转动呢？”
  孩子们提出了许多关于“时间”的困惑，于是他们开始尝试在绘本中寻找相应的答案。
  对于即将步入小学生活的大班幼儿而言，培养他们的时间观念不是一朝一夕就能做好的。为了让小朋友们更好地认识时钟，学会珍惜时间，培养时间观念。小朋友们一起变身小小设计师，设计属于一款自己的创意时钟。

三、体验时间

  老师：一分钟有多长呢？可以做些什么事情呢？
  心心：一分钟就是六十秒。
  熙熙：一分钟可以跳50个绳。
  瑞瑞：一分钟可以说个悄悄话。
  晰晰：一分钟可以喝一杯水。
     一分钟很短，稍不留神就会溜走，一分钟又很长，在一分钟里竟然可以做那么多的事情。通过一分钟的活动，孩子们越发感受到了时间的宝贵。一起来看看小朋友们一分钟的时间规划吧！
  小朋友们马上就要上小学了，他们对小学有很多的好奇和期盼，小学和幼儿园有什么不同吗？小朋友们从哥哥姐姐的口中得知课间十分钟可以喝水、阅读、整理书本……
  在幼小衔接过程中，孩子时间观念和时间管理的培养十分重要。通过寻找时间、认识时间、做时间的小主人等一系列活动帮助孩子树立时间观念、树立珍惜时间的意识、懂得时间的宝贵，养成按时、守时、惜时的习惯。将良好的时间意识渗透到一日生活中，扎实地走好每一步，为即将到来的小学生活奠定了基础。
  时间的流逝
  就是每天的日出日落
  时间的流逝
  就是每天的钟表滴答声
  时间的流逝
  就是一日三餐的生活
  时间的流逝

就是花开花落云卷云舒

正文

【悦·课程】做时间的小主人

一、初探时间

二、认识时间

三、体验时间