【光悦·课程】小吸管，“搭”世界

        小游戏大玩法
        看似简单的拼搭玩具
        幼儿却迸发出无限的
        想象力和创造力

01初体验——好玩的吸管棒

        进入中班，老师在各个区域投放了新的玩具，其中建构区的吸管拼插类玩具引起了小朋友的注意，孩子们尝试利用这些材料，拼插各种造型，进行建构。
        我搭建了一个漂亮的蝴蝶结
        我可以搭建一个小飞机
        我的城市马路，快来看看呀。
        蝴蝶结、泡泡机、马路、马路汽车
        吸管大变身
        一次游戏讨论环节，小朋友们通过对搭建的作品进行对比和观察，进行了热烈讨论.....
        悦悦：“我们可以搭高房子，做大飞船......”
        辰辰：“我想搭一个大大的坦克！”
        依依：“我要搭一个大大的城堡！”
        妹妹：“我想要一只猫猫。”
        萌萌：“我想搭一个超级大的棒棒糖房子。”
        而通过交流与畅想，小雏菊们也有了一些新的疑问.......
        “怎样才能搭出高高的房子呢”
        “这里好难呀，我想做一个尖尖的房子！你可以帮我扶一下吗？”
        通过小朋友们前几次的合作搭建，让我们跟着小编去看看孩子们的成品吧 ！      
        “这是我们搭建的电梯房哟，好高好高啊！”
        “看！我们搭的房子比我们还高，快来比比看吧！”
        “这是我们俩一起搭建的是储物柜，可以放很多东西哟！”
        幼儿的经验与学习：在探究的过程中，小朋友们从不了解到慢慢学会用吸管棒拼插出各种形状的物品。
        教师的分析与支持：吸管拼插有许多玩法，起初孩子们多以平面造型为主，经过反复操作后孩子们的造型由平面图形向立体图形过渡，从独立拼插小造型逐渐有了合作的意识。

02次探究——“我的房子”

        孩子们对吸管棒的兴趣越来越浓厚，纷纷提出还想玩........
        孩子们热火朝天地拼搭着，他们将刚拼好的软吸管组合在了一起，“房子”被孩子们也越拼越大，越拼越高，吸管游戏也从一个人的游戏变成了合作游戏。
        可是怎样才能拼出高高的房子呢？
        我们可以用凳子呀。
        再多拿一些管子，多一点
        我们还可以请老师帮忙。
        “瞧！我们要搭一个高高的房子”
        “我们要搭一个大大的游乐场，里面还有过山车！”
        “搭一个高高的马路，汽车也可以从上面通过。”

03主题搭建——我喜欢的小区

        进入中班，老师在各个区域投放了新的玩具，其中建构区的吸管拼插类玩具引起了小朋友的注意，孩子们尝试利用这些材料，拼插各种造型，进行建构。
        那你们心目中的小区又是什么样的呢？
        带着对“我们的小区”的“规划”，孩子们又开启了一次主题拼搭活动。
        还有小广场，花园
        还有好多好多的树，垃圾桶
        你们忘记啦，还有小朋友呀
        “我们有一个大大的蘑菇房子和高高的滑滑梯在！”
        “我们小区的房子是五颜六色的，可好看啦！”
        “有好多好多的大树和花花草草，还有我最喜欢的向日葵。”
        “小区里面可以种粮食，还有一个大大的秋千，上面也可以看风景。”
        “我的小区里面有很多好朋友，我们都住在城堡房子里。”
        “我的小区最漂亮了，还有彩虹色的花!”
        小朋友们根据自己的畅想和设计，纷纷开始打造属于自己的小区，自主分工组队，瞧！小朋友们可专心啦！
        幼儿的经验与学习：《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：要利用多种游戏活动去促进幼儿身心全面健康发展,让幼儿具备一定的耐力、手眼协调能力和创造力。而结构拼搭游戏就是一种富有意义的学习活动，幼儿在游戏中逐渐学会  发现、合作、尝试、探索与解决问题。
        教师的分析与支持：通过材料与适时引导，丰富主题经验。在幼儿遇到问题的时候，通过给予自主探究、适时引导、提供支持幼儿的游戏环境，尊重幼儿自主的深度探究与合作，逐步引导幼儿形成“能自主、愿合作、爱探究”的美好品质，不断促进幼儿全面而有个性的发展。

04小吸管 大玩法

        新材料的投放，提高了孩子们对搭建的兴趣，他们通过分享、交流逐渐掌握了不同的吸管连接方法，以充分想象设计了许多好玩的游戏，快让我们去看看都有哪些好玩的游戏吧！
        套圈圈，小朋友们用吸管制作了套圈游戏的工具，快跟小雏菊们一起来试一试吧！
        跳格子，“小心，不能跳到房子区域外哟！”
        走迷宫，“注意脚下，别踩到迷宫里的陷阱了！”
        在开放的自主建构游戏中，幼儿有自主决定游戏内容的权利，因此给幼儿创设充分表达表现、想象创造的空间非常重要，增设丰富的高、低结构材料，给予幼儿大胆想象与表现的空间。
        在游戏这个世界里
        孩子们总是有许许多多的猜想和好奇
        而我们所需要做的是
        尊重、理解和支持幼儿
        让孩子们玩出快乐
        玩出多样，玩出智慧

        遇见更好的自己