迎着秋阳，共赴成长新约。心灵相契，是教育最美的起点。以爱为经纬，共织温暖旅程。引航幸福未来，从家园同频开始。步伐同频，奔赴教育远方。为爱赴约，共叙成长诗篇。一场秋日邀约，一次教育共鸣。
为进一步搭建家园沟通桥梁，明确新学期共育重点，凝聚家园教育合力，切实提升家园协同育人质量。成都市温江区天府第三幼儿园以《中华人民共和国学前教育法》《3-6岁儿童学习与发展指南》《成都市3-6岁儿童习惯养成教育实施方案（试行）》等文件精神为指导，于2025年8月31日，采用分班分段形式召开了秋季新学期家长会。
秋意蕴美好 精心候相逢
教育，始于每一次用心的相遇。当熟悉的或崭新的笔迹，在秋日的签到板上留下印记；当教室被殷切的身影与笑语填满，所有的准备瞬间被赋予意义，一段基于信任与合作的旅程就此温暖启程。
秋意渐浓，微风送爽。满怀对幼儿教育的期待，小班新生家长们如期赴约。新学期伊始，成都市温江区天府第三幼儿园党支部书记、园长万慧代表全体教职工，向小班新生家长们的到来表示热烈的欢迎。万园长以天府三幼 “沐光童行 爱悦生命”的办园理念为引，从光悦三幼的办园文化、逐光团队的师资素养、悦趣课程的建设、光悦家园共育模式以及幼儿园未来发展规划等多个维度，详细介绍了我园的教育实践，帮助家长全方位了解孩子们在园的成长环境。同时，万园长还寄语未来三年，期待“沐光童行 爱悦生命”的办园理念能深植家长心中，家园携手并肩，用理解搭起桥梁，用信任凝聚力量，将每一份对孩子的期盼，都化作同向而行的实际行动，助力孩子们在爱与陪伴中向阳生长。
秋约话共育 同心向未来
游戏，是幼儿探索世界的方式，更是他们天真而真诚地交流。各班教师精心筹备、以趣味互动为家长搭建起走进童心的桥梁。大朋友们放下拘谨投身其中，沉浸式体验游戏的乐趣，欢笑声此起彼伏，家园间的距离悄然拉近，一场温暖的心灵对话就此开启。
带着懵懂与期待，小班新生踏入幼儿园，翻开了集体生活的崭新一页。然而，初来乍到的他们也面临着挑战，分离焦虑成为家长和孩子共同要跨过的第一道坎。针对这一问题，老师们立足幼儿的成长规律，既强调了生活习惯培养对适应集体的重要性，又用真实案例从情绪接纳、行为示范、安全感构建到焦虑缓解等方面，为家长提供了满满“干货”。家长们悬着的心渐渐放下，对老师的专业指导表示认可，也更加坚定了家园携手帮助孩子适应新生活的信心。
期待未来的日子携爱同行，彼此间互相理解、沟通、信任，家园携手，共同守护孩子们的成长!
中班家长会以“能力提升、习惯养成”核心议题展开。教师重点分析中班幼儿在社会交往、专注力、规则意识等方面的发展特点，结合游戏互动、区域活动等实例，详细分析本学期能力培养重点。
会上，教师还与家长共同解读幼儿发展目标，针对“如何引导幼儿友好交往”“培养专注力的家庭小技巧”等问题进行互动交流，明确家园协同培养的具体路径。家长们认真聆听、详细记录。在互动环节，不少家长主动分享自家孩子的情况与教育困惑，现场交流氛围热烈。
大班处于幼儿园与小学的衔接关键阶段，培养良好学习习惯是核心任务。本次家长会上，大班教师结合幼儿年龄特点与学习规律，围绕“幼小衔接”这一家长重点关注的话题，从教师、幼儿、家长三个维度展开梳理讨论。教师建议家长以提升幼儿自我管理意识为切入点，引导孩子自主合理规划作息，鼓励其自主学习、独立思考，进而激发学习的积极性与主动性，切实提高学习能力。同时，在会上，老师们也为家长们答疑解惑，有效缓解了家长的焦虑，提供了科学的实践指导建议。
家长会落幕，不少家长带着未尽的交流欲留在教室，与教师围坐交谈，大家纷纷结合孩子近期的成长变化，从日常行为习惯、学习兴趣、社交互动等具体方面，与班级教师进行细致沟通。教师们专注倾听，认真记录家长的每一个疑问，针对家长们提出的问题，教师们不仅从科学的教育理念出发，帮助家长梳理教育思路，更结合班级幼儿的普遍发展特点与个体差异，给出了操作性的实践方法。无论是如何引导孩子建立规则意识，还是怎样通过家庭互动激发学习兴趣，教师们都耐心细致地逐一解答，并不时与家长交换意见，碰撞出更贴合孩子成长需求的教育思路。整个交流过程氛围坦诚而温暖，家长们的困惑在沟通中逐渐化解，也更清晰了家园协同共育的方向。
2025年秋季学期家长会圆满结束，字里行间皆是收获，眉眼之间满是期待。这场温馨的秋日之约，再次夯实了家园“教育共同体”的根基，让携手共育成为彼此的行动默契。会上，我们聚焦习惯养成、能力提升、学习习惯等议题坦诚对话，让家园的教育目标更趋向一致。往后，愿我们以“共同体”的默契并肩前行，用协同的力量为孩子撑起成长的晴空！
教育是一场幸福的遇见，亦是一场爱与被爱的修行。我们因爱奔赴，为爱相聚，在研讨中凝聚共识，在合作中凝聚力量，只为守护孩子眼里的星辰大海，托举他们身后的万丈光芒。
