当脑科学遇见人工智能，当教育创新碰撞实践智慧，“脑科学与人工智能：教育改革的双引擎”学术研讨会在蓉城启幕。
2025年12月6日，由成都市教育科学研究院、成都市教育学会、成都教育高质量发展研究中心联合主办的2025年学术研讨会在成都教科院附属学校顺利举办。本次活动以“脑科学与人工智能：教育改革的双引擎”为主题，旨在深入推进脑科学与人工智能的跨学科融合，探索其在基础教育中的创新路径与未来形态，为推动教育强国建设贡献智慧。活动采取“线上+线下”形式，设1个主会场与11个平行会场。
学术前沿：分享“135协同路径”共筑儿童AI隐私安全防线安全
当日下午，由成都市教育学会学前教育专委会承办的专题会场《AI时代的学前教育变革：技术赋能与教育伦理》在成都市教育科学研究院附属中学体育馆二楼活动厅举行。会场由成都市第三幼儿园汇泉园区执行园长冷蝶主持，特邀成都大学副教授张双志博士进行专题分享。天府三幼党支部书记、园长万慧受邀作园所实践案例交流。
会议伊始，张双志博士以《AIGC赋能的学前教研创新实践及其限度》为题开展专题讲座，从理论层面深入剖析了生成式人工智能在学前教育中应用的边界与可能。在园所实践分享环节，万慧园长以《“135协同路径”为儿童筑牢AI隐私安全港湾》为题，向近600名参会代表分享了我园的探索与实践。天府三幼立足于学前儿童成长规律与数字时代的教育需求，系统阐释了通过“135协同路径”构建AI隐私安全教育体系的创新做法，为学前教育在技术赋能下的伦理建设、守护儿童数字成长安全，提供了具有实操价值的路径参考。
万园长在分享中强调：“技术的‘快’是效率赋能，教育的‘慢’是成长尊重。无论AI如何智能，皆应以教育伦理为界。”天府三幼始终坚守育人初心，让技术真正服务于儿童隐私保护与天性成长。现场分享与生动课件引发了强烈共鸣，并得到专家的一致认可。
最后，成都市教育科学研究院学前教育教研员刘敏对活动进行点评。她指出，我们既需要通过规范准入、透明管理让技术“安全落地”，更应守住“以情育情、以心育人”的教育本质，使AI成为幼儿成长的“隐形助手”，而非教育的“主导者”。
荣誉认可：天府三幼实践案例荣获市级“人工智能+”二等奖
近期，天府三幼在“人工智能+教育”领域的实践探索，获得了来自专业领域的权威认可。根据《成都市教育学会关于2025年“人工智能+”典型应用案例评审结果的公示》，天府三幼报送的《AI数字化支撑幼儿园项目化活动的育人价值探究——以"光影奇遇记"项目为例》案例，在本次评审中荣获典型应用场景案例二等奖。此项荣誉是对天府三幼将“沐光童行 爱悦生命”办园理念融入数智化实践的积极肯定，也标志着我们在“人工智能+学前教育”领域的探索取得了阶段性成效。
此次研讨与获奖，既是一次深度的专业对话，也是一次扎实的实践检验。作为全国中小学（含幼儿园）教育数字化转型千校联盟成员校，天府三幼将继续在生成式人工智能与学前教育深度融合的道路上探索前行，为幼儿的健康成长与学前教育的持续发展贡献力量。
一次碰撞、一次深耕，这场关于“技术赋能教育”的共创，让我们在梦想与现实的同频里，又多了一份探索未知的底气、与挖掘成长潜能的方向。未来，我们也将带着这份热忱，在创新实践的新征程里继续并肩，
让技术的温度与教育的初心相融，共绘更生动的幼儿成长图景。
