文明小天使我“慧”垃圾分类

课程源于生活，《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿的活动要从孩子的身边出发，选择孩子们喜欢的、感兴趣的。孩子们对班级的垃圾分类玩具有着极高的兴趣，通过《我的家乡》主题活动的开展，让幼儿进一步了解自己生活的场所、居住的环境，帮助幼儿建立归属感和责任感。
风铃草班的孩子们围绕垃圾分类开展了保护环境的探究，孩子们用“亲身体验，直接感知”的实践过程开启了一场垃圾分类，资源再利用的环保大行动，让我们一起来看看吧！
“为什么班级的垃圾桶有这么多的颜色？”
“这个垃圾应该放在哪个垃圾桶？”
“看，有小朋友把垃圾送错地方了！”
“我知道这个电池是有害垃圾。”

01垃圾分类我调查

关于垃圾分类，孩子们有着强烈的兴趣，想要更深层次的了解垃圾的产生、分类以及危害等。
为什么会有这么多的垃圾呢？
“不能用的东西就会变成垃圾。”
“吃水果会有果皮，果皮不能吃就是垃圾了。”
“有的人乱扔垃圾就有更多的垃圾了。”
垃圾有什么危害呢？
“旧电池可能会爆炸。”
“垃圾很臭，会滋生很多细菌，让我们生病。”
“乱扔垃圾会污染环境。”
垃圾是怎么处理的呢？
“把它们放进垃圾箱里。”
“有的是可以再利用的。”
“老师，我知道垃圾可以埋在土里。”
原来垃圾分类经过了垃圾的收集、垃圾的运输最后才将垃圾进行填埋、焚烧、再利用等方式处理。
小调查大行动
日常生活中，会产生哪些垃圾呢？还有什么危害呢？我们一起去和爸爸妈妈调查一下吧！
通过调查，孩子们发现垃圾会危害我们的地球，对我们的土壤、大气、水、人体等都有危害，所以我们需要对垃圾进行分类，保护环境卫生。

02垃圾分类我行动

我们生活中有那么多垃圾，那我们可以做什么呢？在这次讨论中，风铃草班的小朋友们各自表达了自己的想法。
“把东西吃完就不会有厨余垃圾了。”
“将垃圾分类扔进垃圾桶，可以保护地球。”
“我们要节约粮食，不剩饭。”
“我们可以给垃圾分类，我们有很多垃圾桶。”
随着对垃圾分类研究的深入，垃圾分类操作材料成为风铃草班孩子最受欢迎的游戏，让我们一起玩垃圾分类小游戏吧！
作为中班的哥哥姐姐，不仅了解垃圾分类的知识，还有宣传垃圾分类的意识。风铃草班的小朋友们用手中的画笔设计了一幅幅践行垃圾分类的宣传画。
我们只有一个地球妈妈，我们更要保护好它，不乱扔垃圾，才能让地球妈妈变得更美丽。
通过垃圾分类这一系列探究活动，帮助孩子初步建立了：“知分类、懂分类、愿分类”的良好生活习惯，还让孩子们认识到环保的责任与义务，在孩子们的心里孩子埋下了环保的种子。
我们要如何减少生活垃圾呢？
垃圾可以运到外太空去吗？
怎么样才可以让大家都进行垃圾分类行动呢？
……
这场探索之旅还没有结束
接下来还会有哪些精彩故事

我们一起期待！

正文

文明小天使 我“慧”垃圾分类

01垃圾分类我调查

02垃圾分类我行动

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