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【光悦·四季园】暖趣迎冬至 童心探岁寒——小光芒们的冬至节气探索日记

       冬的序章,在最短的日光里抵达最深。三幼的小小探险家搓着通红的手掌,原来白昼也会像糖果一样,被冬天藏起一半,他们的好奇,是热乎乎的,看呵气画的笑脸融化霜花,迎接冬至的到来。
       冬至,是二十四节气中第二十二个节气,也是冬季的第四个节气,《3-6岁儿童学习与发展指南》强调,应“充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、体验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题”。基于此,成都市温江区天府第三幼儿园以“暖趣迎冬至 童心探岁寒”为主题,开展了系列节气教育活动。
       冬至将至,暖心暖胃的仪式感已为小朋友们备好啦!为迎接冬至节气的到来,幼儿园特意为小朋友们准备了热气腾腾的羊肉汤,一碗碗浓香温润的羊肉汤,温暖每个孩子的舌尖,也把节气的习俗,悄悄传递到了他们心中。

冬至话冬意  童心暖冬韵

       涵涵:老师,太冷了,我的鼻子和耳朵都冻红了!”墨墨:“对呀对呀玩篮球的时候小手都僵住了。”可乐:“老师,什么是冬至啊?”宸宸:“是冬天来了对吗?”汐汐:“冬至我们可以做什么呢?”捕捉到孩子们眼中闪烁的求知光芒,老师们精心策划了一场“过冬至啦!”主题谈话活动。一本本画面精美的节气绘本,一段段生动有趣的动画短片,轻轻叩开了冬至知识的大门。在这场轻松快活的谈话活动中,节气知识融入到了生活经历之中。孩子们通过倾听理解同伴的讲述,清晰表达家乡习俗,在交流中不仅锻炼了语言组织与社会交往能力,更在观点碰撞中初步建立了比较分析的思维框架。一次分享,多元发展,孩子们在节气的温暖氛围中收获了全方位的成长。

冬至润童心  稚手塑冬趣

       指尖塑温情。当孩子们捧起白卡纸剪成的“小手套”,一场关于温暖与创造的冬日之旅便悄然开启。小朋友们化身小小设计师,用彩色画笔描绘缤纷图案,用柔软黏土捏出萌萌造型,再贴上闪闪亮片。每一笔涂抹,每一次粘贴,都是他们对“冬至御寒”最直观的感知,也是对冬日温暖最童真的向往。
       稚手赋冬衣。看!孩子们化身冬日里的“小小守护者”,抱着彩笔、拎着落叶筐,奔赴“记忆之树”开启了一项特别任务——为大树穿上温暖的“新衣”。一双双小手在透明膜上,描绘出缤纷图案,再用捡来的金黄落叶点缀装饰。仿佛在告诉大树:“这个冬天,我们来温暖你!”当光秃秃的枝干披上童真的色彩,冬日的三幼园里充满了温暖与生机。这场与自然的对话,让节气教育在动手实践中生根发芽。
       童心承冬味。“冬至到,饺子香!”一场别开生面的“黏土饺子工坊”热闹开场。瞧!孩子们用灵巧的小手,将彩色黏土搓圆、压扁,胖嘟嘟、圆滚滚的黏土饺子就铺满桌面。在这一捏一裹之间,冬至的温暖与热闹,就这样被孩子们的小手轻轻揉进了心里。节气不仅是舌尖的味道,更是指尖的创造与心中的欢喜。

冬至探奇趣  实验揭奥秘

       盐花绽冬韵。小光芒们化身小小科学家,共同探寻冬日“盐花”绽放的奥秘。活动开始前,老师用一个奇妙的问题点燃了孩子们的好奇心。“雪花为什么是白的?我们能自己‘造’出雪花吗?带着这份好奇,孩子们开始了讨论:玲玲:“我们可以做实验,造出雪花!妍妍:可以用盐水做雪!景嘉:我们可以在网上搜索,查资料!查阅完资料,孩子们开始做起了实验...他们小心翼翼的吹干,快看!纸上出现了一朵一朵的“雪花”。在专注的观察与耐心的等待中,结晶如冰花般在棉线上悄然“绽放”。当冬至的节令之美遇上科学的严谨之光,孩子们在观察、比较与思考中,不仅领略了物质变化的奇妙,更完成了一次对自然现象的深度探索。
       腌制藏冬时。冬至的烟火气,藏在小小的玻璃罐里。孩子们化身“小小厨师”,捧起一个个透明罐子,开启了属于冬日的“腌萝卜行动”。双双小手小心翼翼地完成着“腌制初体验”,专注的眼神里闪着探索的光芒。当盖子轻轻拧紧,时间与味道的秘密就此封存——这不仅是冬天的第一份风味礼物,更是孩子们在劳动体验中,对食物变化与节气生活最鲜活的感知。

冬至沐暖阳  萌娃乐运动

       嘿哈!听,那是稚嫩而有力的口号声在冬日操场起。 小光芒班的孩子们正跟着老师,踏着整齐的节拍,做起了一套元气满满的冬至武术操。抬手、踢腿、出拳,每一个动作虽稚嫩,却充满力量。当小小的身影在阳光下舒展,当专注的眼神随口令闪动,孩子们的脸上漾开自信的笑容。当传统习俗遇上体能游戏,冬至的快乐加倍了!孩子们迎来了一场特别的“汤圆乐翻天”挑战赛,风雨操场上洋溢着运动的欢笑与节气的暖意。在精心设计的闯关路线上,他们不仅锻炼着身体平衡与协调能力,更在互帮互助、默契配合中,体验到团队协作的乐趣与力量。
       在本次冬至节气系列教育活动中,小光芒们通过动手操作提升了精细动作技能与解决问题的能力,在团队任务中增强了沟通合作与集体意识,并在沉浸式体验中发展了情感表达与创造性思维。活动设计始终关注幼儿发展的整体性,将多领域学习融入节气活动,使孩子们在自主探索与互动合作中收获成长。

       节气在指尖苏醒,力量在律动中生长,智慧在烟火里沉淀,劳动与思考碰撞出光亮,一百种方式打开冬天,实验、游戏、色彩与对话,每一次尝试都是成长的印记。让我们和孩子们一起拥抱冬阳,感知四季变化。