小寒，是二十四节气中的第二十三节气，也是冬季的第五个节气。此时大地凝霜、万物潜藏，却蕴藏着自然的律动与生机。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，要“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。”基于此，成都市温江区天府第三幼儿园以“小寒觅暖趣 童心探冬韵”为主题，开启了一段属于小寒节气的探秘旅程。小光芒们穿梭在冬日的三幼园里，用好奇心叩问自然的秘密。让我们跟随孩子们的脚步，感受小寒节气的物候变化与独特魅力。
探秘小寒趣 童言暖冬日
“小寒好冷呀，我呼气都有白烟啦！”“小寒就是天气越来越冷，会不会下雪呀？”“小寒到了，我们出门就要准备帽子和手套。”“小寒到了，妈妈说梅花就会开了！”“小寒时处二三九，天寒地冻冷到抖。”听，教室里正传来阵阵暖意融融的童言笑语——原来，一场关于“小寒”的冬日探秘之旅，正悄悄展开。老师翻开绘本，带孩子们走进冬日节气的自然世界。绘本里的关于小寒节气的物候特点、民间习俗，也让孩子们对小寒节气有了更多了解。“小寒节气到了，我们要穿得暖暖的。”“我看到马路旁边的梅花也开了。”孩子们举起小手，兴奋地分享着自己的发现。原来节气不仅是书里的故事，也藏在每个人的眼睛里。我们一起变成雪宝宝感受一下吧！欢笑声中，大家不知不觉将节气的特点记在了心里。
“小寒天有多冷？我们一起试试看！”在情景游戏中，孩子们模仿寒风中轻轻发抖的样子，欢笑声中，大家不知不觉将节气的特点记在了心里。节气是自然的节奏，也是生活的韵律。教师们用绘本和情景游戏，陪着孩子们一起感受季节的变化，品味生活的乐趣，也为冬日增添了一抹温暖明亮的色彩。
巧手创温暖 童趣藏时光
“手套捂暖冬 指间藏温暖”。寒风初起，小寒已至。孩子们用一双双小手，开启了冬日里最温暖的创造之旅。黏土、毛球、彩笔……琳琅满目的材料早已备齐。在老师的引导下，孩子们化身为小小设计师，为自己的小手量身定制“专属保暖手套”。剪一剪，锻炼灵活指尖。粘一粘，创意无限。拼一拼，组合斑斓冬日。孩子们专注地折叠、粘贴、装饰，每一道工序都认真细致。彩纸变作手套的外衣，黏土化作雪中的点缀，小手弯出可爱的图案。小手忙碌间，不仅锻炼了手部小肌肉与手眼协调能力，更让天马行空的想象力落地生根。
“指尖筑小屋 温柔藏心间”。节气至小寒，窗外风渐冷。此时，我们与孩子一起，用双手搭建心中的“温暖小屋”。棉花、轻黏土、毛球、小木枝、坚果壳……各种材料在指尖相遇，孩子是天生的创造家。给小动物做个家，它们就不冷了。孩子在建构中感受着形状与颜色的奇妙组合，也体会着“盖房子”的专注与乐趣。当作品渐渐成型，他们的眼睛亮了起来——那是创意落地时的欣喜，是手心传递出的温度。这座亲手做的小屋，不只是一个手工，更是孩子对温暖的一份理解与珍藏。
“围巾缀童画 暖意在颈间”。一抹蓝、一点黄、一片雪花、一只小熊……稚嫩的指尖搭配出属于自己的颜色与故事，围巾护住脖颈，就不怕寒风钻进衣领。节气里的保暖小常识，就这样融入温暖的触摸与观察中。我想做一条彩色的围巾送给妈妈。天气越来越冷，戴上自己做的围巾就不会冷了！渐渐地，单一的围巾变得缤纷多彩。孩子们举起来细细端详。老师还告诉孩子：这份围巾可以裹在自己的脖子上，也可以带回家，为爸爸妈妈送上冬日的第一份温暖。一条围巾，连起了小手与节气创意。小寒虽寒 ，但爱与温暖可以被创造与传递。
孩子们在趣味创造中，锻炼了手眼协调与精细动作，将想象化为具体作品；通过设计组合，感知形状、色彩与空间，萌发审美与规划意识；作品联结生活与情感，让他们体会创造的意义与分享的温暖。活动在孩子们心中悄然播下了观察自然、热爱生活、乐于表达的种子。
指尖化冬寒 蜜意酿童年
寒意渐浓，甜蜜升温。当小寒节气与童趣小手相遇，会创造出什么样的温暖记忆？一场别开生面的“小寒·桔饼手作”缓缓拉开了序幕。老师以故事开启节气活动，向孩子们娓娓道来“小寒食俗”里的生活智慧——原来甜甜的食物，也能带来暖暖的能量。亲手为橘子剥皮、去络，细心用白糖腌制。期待裹着甜甜白糖的桔子大变样。在这场活动中，孩子们不仅锻炼了手部协调与精细动作，更通过亲身体验，将“节气”这个抽象概念，转化为指尖可触、口中可尝的真实记忆。用甜蜜的方式，让童年记忆有滋有味。
暖冬跃童心 活力化冰雪
瞧，孩子们正化身为一片片不怕冷的“跳跳雪花”，在冬日暖阳下尽情撒欢呢！小寒虽至，运动不止。老师们精心设计了丰富的户外游戏，让孩子们在奔跑、跳跃、嬉戏中，亲身体验冬日运动的独特乐趣。寒风变成了有趣的挑战，低温成了唤醒活力的序曲。在开阔的操场上，孩子们追逐、跳跃、玩着有趣的冰雪主题游戏，小脸红扑扑、笑声一串串，冬日的寒冷被运动的热情悄悄融化。荡秋千真好玩，身体一下就暖和起来啦！我们一起来滚大雪球吧！户外活动不仅增强了孩子们的抵抗力，也让他们呼吸新鲜空气，促进身心健康发展。
在本次小寒节气系列教育活动中，孩子们通过多感官、沉浸式的体验，实现了身心的多方面成长。他们不仅锻炼了手部精细动作与肢体协调能力，更在观察、想象与创造中，提升了审美表达与空间建构的初步素养；通过亲身实践与团队互动，孩子们加深了对自然节律的感知，更将学会的知识转化为生活智慧，并在分享与协作中提升了情感表达能力。小寒节气系列活动悄然在小光芒心中播下了热爱生活、乐于探索的种子，让成长在节气的韵律中自然而然地发生。
节气在指尖苏醒，温暖在创造里流淌，智慧于烟火中沉淀，甜蜜在分享时珍藏。观察、奔跑、吟唱与想象，每一次触摸都是对冬日的丈量。让我们与孩子携手，在寒风中拥抱暖阳，于静谧处听见成长的力量。当指尖在霜花上作画，当笑声响彻操场，童年的旅程。
